Pendant quinze jours (fin mars), le lycée Jean-Jacques Henner d’Altkirch a vibré au rythme de la création artistique grâce à la présence de l’artiste en résidence Silène Audibert. À l’initiative d’un projet collectif ambitieux, élèves et enseignants ont uni leurs talents autour d’une technique exigeante : la linogravure.
Ce projet, mené en collaboration avec plusieurs disciplines, a rassemblé les élèves des options arts plastiques (secondes, premières et terminales) accompagnés de Mme Fremiot, ainsi que des classes du bâtiment A avec Mme Caillau et Mme Rajalu, professeures de lettres. Du côté du bâtiment C, Mme Kessler (AEPA) et Mme Meyer Christelle (ASSP) ont également contribué à cette dynamique collective.
Le point de départ du projet : formuler un vœu personnel. Chaque élève a été invité à réfléchir à une aspiration intime, puis à la traduire en mots et en images. Accompagnés par l’artiste, ils ont ensuite découvert les spécificités de la linogravure : penser l’image à l’envers, jouer avec les pleins et les creux, anticiper le rendu final.
De la conception du dessin à la gravure sur plaque de linoléum, jusqu’à l’impression à la presse, les élèves ont expérimenté chaque étape du processus. Cette technique exigeante a demandé précision, concentration et réflexion.
Le vernissage (le 29 avril), organisé au CDI du lycée, a permis de retracer cette aventure artistique. Après un mot d’accueil de la direction Monsieur Schlienger et une présentation du projet par l’artiste, les visiteurs ont pu découvrir les différentes étapes de création grâce à des élèves médiateurs.
Dans un second temps, le public a été invité à se rendre dans le couloir pour découvrir l’œuvre finale : un mur de vœux, composé de toutes les estampes réalisées. Moment fort de la soirée, les élèves ont lu à voix haute leurs souhaits, donnant à entendre une mosaïque sensible de rêves et d’espoirs.
Au-delà de l’apprentissage technique, ce projet a permis aux élèves de s’exprimer librement et de prendre part à une œuvre collective forte de sens. Le dispositif s’est prolongé par une dimension participative : les visiteurs ont été invités à écrire, eux aussi, un vœu anonyme et à le déposer dans une boîte dédiée.
Ce mur de vœux illustre pleinement la capacité de l’art à créer du lien, à faire émerger la parole et à rassembler. Une expérience marquante pour les élèves, qui garderont longtemps la trace de cette rencontre artistique et humaine.
